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释藤小姐借赏析贝蓝品唯美小说之际

发布时间:2019-10-04 00:05编辑:摄影浏览(85)

    附释藤赏析原文:《湘乡》,(引号内是原文,引号外是简评)第五编结篇情爱故事:1、“轻轻地,轻轻地、有风在窗外吹过,摇曳的风情里,依稀有歌声传来,如泣如诉却甜美澄澈,荡漾在竹林深处,又悄然钻进我的梦境。”评语:老调重弹,先描写一番,写景抒情。2、“这个季节,花依然开的芬芳宜人,如同你温暖的笑脸,盛满无尽的思念。花开季节,无尽的思念。评语:抒发感情,为下面故事作铺垫。3、“记不清你离开这里多久了,也忘了日子在心里被细数了多少遍,我只知道,这碧绿的翠竹,依旧在山间滋长,一天天,一年年,坚贞不屈,风雨不变。”评语:岁月无情,翠竹不变,日日年年,坚贞不屈,风雨不变。姑娘表达爱心不变。4、“这里是你我一生永不离弃的故乡,青梅竹马,两小无猜,这漫山遍野的翠竹,曾烙刻了我们共同的梦想和希望。”评语:姑娘和情郎是青梅竹马,两小无猜,翠竹作证,故乡是我俩一生永不离弃的地方。5、“踏在竹叶沙沙的小径,在彼此的心底写下无数个约定,那些编织的诗行里,写满的都是关于年少的记忆,青春的足迹。”评语:回忆往事,历历在目。落满竹叶的小径,心底无的约定,诗行里写满的记忆,我的情郎,你忘了吗!6、“你是大山的孩子,根长在泥土里,梦想却飞翔在天空上。你说自己是一只雄鹰,总一天会展翅翱翔,飞出这茫茫的竹乡。”评语:抒发感受,情郎啊,你是大山的孩子,要想自己是一只雄鹰飞出这茫茫的竹乡!7、“那一刻,我看见你眼里闪烁的光芒,似黑夜里那颗最亮的星星,我握紧你的双手,颓然散了开来。”评语:情郎啊,夜色里,天上闪耀着最亮的一颗星星,我握紧你的双手,颓然散了开来。发生了变故。8、“也许,这就是你的梦,你终将有一天会追寻而去,而我又怎能阻止你的飞翔。”评语:情朗要离去,姑娘怎能阻止你的飞离。9、“你的天空是广阔的,竹林摇曳,绿意青青,只能够构筑一个幸福的桃源,对于许多人来说,或许只是空中的楼阁罢了,即使我依然执着于此。”评语;情郎的天空是广阔的,而我姑娘却是空中楼阁吧了!10、“青春渐渐远离,懵懂,青涩的少年时光,随着竹子几度青又黄时终于褪了流年。我们不再整天奔跑在翠竹深处,那些摇曳的竹枝,一任时光洒下点点驳斑,一任心事静静流淌。”评语:竹子青了又黄,斑竹一枝千滴泪,泪痕满面向谁诉?11、“姑娘 你走了,离开那一天,天空下着淅沥的小雨,那么哀怨,那么忧伤。阁楼外的竹叶,被细雨清洗的那么澄澈,碧绿如玉。屋檐下风铃叮叮当当,像诉说着心事的女子,那么含蓄,那么婉约。”评语:姑娘诉说着别离的痛苦,屋檐下的风铃叮当响,细雨蒙蒙,竹叶被风打,发出沙沙的响声。诉说着弱女子的心事。12、“你背着包袱,如同背着你满心的希望,在雨雾里渐渐模糊了身影,挥手而去的瞬间,我才知泪早已滚滚而下,而你却忽略了我的疼痛和渴望!”评语;从文中透出这别离的情郎可能是参军去,或是干部支援新疆去。姑娘的心碎和泪流满面。不管是那种情况,都是光荣的使命。不要像现在这样,好像生离死别的样子。也不要像古代李清照所处社会动乱,造成的别离的痛苦;或陆游和唐婉由于家庭原因造成的别离。姑娘也太脆弱了。13、“我知道自己不能够阻拦你追梦的脚步,就像燕子离开竹乡,向遥远的方向而去,也许燕子是为了更好的明天。我一直坚信,你是太阳,而我会是那颗默默绕着你转的恒星,永远,永远,默默无语!”评语:这里的比喻不恰当,燕子是侯鸟,为了适应气侯,繁殖后代,年年如此。不是为了更好的明天。太阳本身就是恒星,会转的是行星。如地救、金星等。14、“一个人守着竹乡,那满山的翠竹依然陪伴着属于我的梦,这个梦从小一直延续,不曾改变。我知道你懂的,只是你现在还给不起,所以你才离这青青的竹林而去。”评语:姑娘独自守着竹乡,而情郎却远走他乡。梦莹情丝不断,剪不断,理还乱,一厢想思几时休。15、“日子在一点一滴地流逝,想你的时候,我会漫步在青青的竹林里,抬头看驳斑的叶片洒下的细散阳光,这里曾有我们携手踏足的痕迹。”评语:漫步竹林时就想情郎,踏着田野的小径时又想情郎,情朗啊,你快快回来吧!小女子在等待情郎的归来啊!16、“想你的时候,我会走过柳条飘摇的水岸,看小桥流水里寂静的光影,看鱼群欢快地跳跃,游弋,因为这里曾留下我们无数的欢笑。”评语:漫步柳条飘摇的水岸,看着水中鱼儿欢乐的场面,就记起姑娘和情郎留下的欢笑。回忆往事,滴滴在心头。17、“这寂寂的竹乡,因为少了你的身影便空了许多,我满心的思念何处能够盛放?多么希望南飞的燕子,也可以捎却我的细语,我的叮咛,让异乡的你知晓!”评语:姑娘守望着寂寞的竹乡,南飞燕子啊,请带去姑娘的奢望!18、“静静地依在竹楼上,听屋檐下风铃的声音,似那年旧时的歌声,清越,惆怅。”评语:但痴情的姑娘却在楼上听风铃叮当响,却听往年的歌声清越地唱,心情更加惆怅!19、“许多个日子以来,我在每一棵竹子上刻下你的名字,在每一片竹叶上,写满了想念你的诗行,你又是否收到呢?”评语:姑娘在每一棵竹子刻着情郎的名字,在每一片竹叶上写上想念情郎的诗行,情郎啊,你收到了吗!真是痴情女子负心郎!20、“如今,我托清风捎去的信呢,我的期待,我的梦想,又该何时才能够实现?”风儿啊,捎去我的情,捎去我的爱,捎去我的期待和我的梦想!21、“翠竹青青,依然随风摇曳,默然无语;流水潺潺,依旧向东而去,惟独我的思念却落满了无尽的忧伤!”青青翠竹啊,你为何默默无语;流水啊,只归向东流去,而我却独守空房,无尽的忧伤!22、“清晨,阳光又洒在窗外的竹林里,知更鸟的叫声那么清越,那么动听,难道是你感受到我的思念了么?要不为何这鸟儿突然叫的如此欢快,如此轻盈?”评语:又入梦境,进入幻想。知更鸟的叫声,引起了姑娘的想思,鸟儿欢叫,情人就到。23、“我探出窗外,竹林深处传来声声欢唱,那首熟悉的小曲由远及近,这是我们最熟悉的歌谣,在你离去的那刻开始,一直在我心底孤独地唱了这么多年,如今,我终于又听见这样的歌声了。”评语:姑娘听到了小曲飘荡,歌声入耳,喜鹊门前叫,情人就要到。24、“竹子青青,摇曳了那么多年,此刻终于读懂了我的细语,那一瞬间,黯然的心事,豁然而开,如后院那棵盛开的茉莉,终于散发出清雅却馥郁的芬芳!”评语:竹子终于懂了姑娘的细语,茉莉花开,终于发出芬芳的香气。有情人终成伴侣。25、“以上摄影作品均选自贝蓝品的摄影博客,释藤诚挚感谢!”评语:点出图片出处,并向贝蓝品表感谢。终于看完全文,评完全文。最后说几句话:1、 释藤的赏读文章,使人有难解之谜。所谓赏读文章,众所周知,先赏读图后,再引申感想,或写景,或抒情、或记叙。而释藤却丢开图意,另立论题,大发言情。对图不评一语,这是何意?叫人费解。这何必要读图呢?只要到竹林中去转一下,同样可发言论释藤这篇赏读文章共有25节,没有一句对贝的作品有任何评论,这叫赏析吗?2、 写了这样多的贝蓝品作品赏析文章,没有看到释藤有何对贝的作品评价,难道说贝的作品没有可说吗?天衣无缝了吗?这是有意回避。这不是一位赏读者应有的态度。而有影友对贝的作品提了不少意见,你也可出来为贝辩护几句,以理服人,开展争论一下。你不是说出许多鼓吹之词吗?3、 这篇赏读文章不是赏读《湘乡》摄影作品,而是你自己大发个人情爱的作品,摄影图早已丢到九霄云外去了,只不过借竹子发挥个人的愁离苦别之语,就文章来说,真是牛头不对马嘴。4、 作为新时代的女姓,这样的表现也太不象话了,如果放到宋代李清照的时代也还可说,如此软弱,如此多情,真不象话。5、 我在你写的赏读后的简评,有悲伤,有气愤,有忧愁,有感慨,有鼓励,你懂了吗!作者:童端友,9、1

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